OPEN CHALLENGE

Transformando los espacios educativos para mejorar el aprendizaje y la convivencia

Para la Fundació Jaume Bofill

Servicios

Conceptualización, Impacto Social, Innovación Social, Investigación, Llamada a la Acción, Metodología Agile, Participación Comunitaria, Taller, Toolkit

Sector

Educativo

Enlaces

Hack the School

Reto

En los últimos años, ha habido un interés creciente por repensar de forma interdisciplinar el rol de los espacios en los centros educativos, con el objetivo de facilitar la incorporación de nuevas dinámicas y formas de aprender y de enseñar en el aula. En este sentido, el diseño y la reorganización de los espacios educativos puede favorecer la optimización de los aprendizajes y la mejora de la convivencia de los miembros de la comunidad educativa.

La Fundación Bofill nos propone diseñar la primera de una serie de «llamadas» que tienen como objetivo repensar de forma colectiva la educación del siglo XXI. Así nace Hack the School, un reto en formato open challenge que invita a 30 escuelas e institutos a rediseñar sus espacios escolares, con el apoyo de asesores expertos, formación y un kit metodológico específico. TSVC cocreó, junto con la fundación, las fases de este proyecto, participó en diferentes sesiones de formación y asesoramiento y elaboró el contenido del kit metodológico en colaboración con la arquitecta Silvia Sasot.

 

Impacto social

La llamada Hack the School generó la participación de miles de docentes, niños y niñas y familias de toda Cataluña que repensaron la educación a partir de la transformación de los espacios. El proyecto se escaló a nivel institucional y, gracias a los resultados, se impulsó la revisión de la normativa legal de la construcción de nuevos espacios educativos con la implicación de arquitectos, educadores y otros agentes educadores de la ciudad.

Reflexiones del proyecto se pudieron presentar en diferentes programas de radio (RNE, Cataluña) y prensa escrita (El País) y han quedado también recogidas en el libro Teacher Transition into Innovative Learning Environments (Springer, 2020).

PREMIO

Premio Ciudad de Barcelona

2017

El proyecto Hack the School ganó el premio Ciudad de Barcelona (2017) «por la manera de entender y utilizar el diseño como herramienta de transformación social y colectiva, que invita a los diferentes agentes a participar en un proceso colectivo de reflexión, de propuesta y de implementación», según destaca el jurado del premio.